Diyarbakır'da okul öncesi öğretmenlerine yenilikçi atölye eğitimi
Diyarbakır'da, 'Erken Çocukluk Eğitiminde Yenilikçi Yaklaşımlar' Projesi kapsamında 120 okul öncesi öğretmeni, farklı atölyelerde aldıkları eğitimi öğrencilerine aktarmaya hazırlanıyor.
Diyarbakır İl Milli Eğitim Müdürlüğü ve Karacadağ Kalkınma Ajansı iş birliğiyle hayata geçirilen proje, erken çocukluk eğitiminde kaliteyi artırmayı ve öğretmenlerin yenilikçi yöntemlerle mesleki gelişimlerini desteklemeyi amaçlıyor.
40 Anaokuluna Destek
2019 yılında Karacadağ Kalkınma Ajansı tarafından başlatılan çalışma, Diyarbakır'daki 40 anaokulunda malzeme temin edilmesi ve atölye kurulmasıyla hayata geçti. Bu atölyelerin daha etkin kullanılmasını sağlamak amacıyla düzenlenen proje, oyun, lego, sanat ve tasarım, kodlama ile akıl ve zeka oyunları gibi çeşitli temalarda atölye çalışmaları içeriyor.
Uzman İsimlerden Eğitim
Kayapınar Ertuğrul Gazi İmam Hatip Ortaokulu'nda düzenlenen üç günlük eğitimde, alanında uzman isimler öğretmenlerle bilgi ve deneyimlerini paylaştı. Eğitimciler arasında İstanbul Aydın Üniversitesi'nden Prof. Dr. Belma Tuğrul, Fırat Üniversitesi'nden Doç. Dr. Zülfü Genç, Dicle Üniversitesi'nden Dr. Rabiha Arslan Yıldırım, Diyarbakır Bilim Sanat Merkezi'nden Dr. Perihan Efe, Elektronik Mühendisi Hüseyin Varlık ve Öğretmen Mehmet Baran yer aldı.
Proje Koordinatörü Nevzat Can, projenin öğretmenlere yenilikçi yaklaşımları kazandırarak çocukların eğitimine doğrudan katkı sağladığını ifade etti. Can, 'Atölyelerimizde öğretmenler hem mevcut bilgilerini güncelliyor hem de öğrendiklerini sınıflarına taşıyor. Bu yıl gerçekleştirdiğimiz dördüncü projeyle toplamda bin öğretmene ulaştık. Çarpan etkisi yüksek olan bu projelerle mesleki gelişime katkı sunmayı sürdüreceğiz' dedi.
Projenin açılış konuşmasını yapan Prof. Dr. Belma Tuğrul, çocukların öğrenme süreçlerinde oyun temelli yaklaşımların önemine dikkat çekti. 'Çocuklar, bizleri yenilikleri öğrenmeye teşvik eden bir güç. Onlara ayak uydurmak için seviyelerine çıkıp, onların düşünce biçimlerini anlamaya çalışmalıyız' diyen Tuğrul, oyun temelli öğrenme ortamlarında yapılan çalışmaların önemini vurguladı.
Eğitime katılan okul öncesi öğretmeni Nigel Baran ise proje sayesinde geleneksel eğitim yöntemlerinden uzaklaşıldığını belirtti. Baran, 'Artık çocukları sadece kağıt ve kalemle sınırlamak yerine, onları hayatın içine dahil ederek bireysel farklılıklarına daha fazla odaklanıyoruz. Bu yaklaşım, her çocuğun kendi öğrenme yolculuğunu şekillendirmesine olanak tanıyor' şeklinde konuştu.