Assure Modeli Nedir?

ASSURE modeli, öğretim tasarımı alanında önemli bir yere sahip olan bir yaklaşımdır. 1999 yılında Heinrich ve Molenda tarafından geliştirilen bu model, öğrenme ortamlarını geliştirmek için multimedya ve teknolojiyi kullanmayı amaçlar. Bu model, yapılandırmacı perspektifi benimseyerek öğrenci merkezli bir öğretim süreci oluşturmayı hedefler. Araştırmacılar Lefebvre (2006) ve Callison (2002) gibi tanınmış isimler de ASSURE modelini öğretim tasarımı alanında etkili bir kılavuz olarak tanımışlardır.

ASSURE modeli, altı aşamalı bir süreçten oluşur. İlk aşama, analizdir. Bu aşamada, öğrencilerin ihtiyaçları, hedefler, mevcut bilgi ve beceriler gibi faktörler detaylı bir şekilde incelenir. Ardından, strateji seçimi aşamasına geçilir. Bu aşamada, öğrencilerin ihtiyaçlarına en uygun öğretim stratejileri ve teknolojik araçlar belirlenir.

Üçüncü aşama olan seçme, öğrencilerin kullanacağı materyallerin seçimini kapsar. Bu aşamada, öğrencilerin öğrenme ihtiyaçlarına ve hedeflerine en uygun olan materyaller ve teknolojik araçlar belirlenir. Dördüncü aşama olan öğrenci hazırlığı, öğrencilerin kullanacakları materyallere ve teknolojik araçlara hazırlanmasını içerir. Bu aşama, öğrencilerin öğrenme sürecine aktif katılımlarını sağlar.

Beşinci aşama olan uygulama, öğretim materyallerinin ve teknolojik araçların öğrencilere aktarılmasını içerir. Bu aşamada, öğretim süreci uygulanarak öğrencilerin öğrenme deneyimleri yaşamaları sağlanır. Son aşama ise değerlendirme aşamasıdır. Bu aşamada, öğrencilerin öğrenme sonuçları değerlendirilir ve öğretim sürecinin etkililiği gözlemlenir.